HIGH SCHOOL EFL STUDENTS’ PERCEPTIONS OF SCAFFOLDING LEARNING ACTIVITIES IN LEARNING LISTENING SKILLS
نویسندگان
چکیده
Bài báo trình bày nghiên cứu về nhận thức của học sinh phổ thông hoạt động bổ trợ (Scaffolding) trong việc kỹ năng nghe tiếng Anh. Nghiên được thực hiện tại một trường trung tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu, và đối tượng tham gia trả lời bảng câu hỏi gồm có 120 lớp 10. Dữ liệu thu thập xử lý bằng phần mềm SPSS theo hình thống kê mô tả. Kết quả cho thấy Anh đóng vai trò hỗ tăng khả hoàn thành bài tập vùng phát triển gần tương tác ngôn ngữ làm gian. Ngoài ra, tin rằng mang hiệu nâng cao nghe. cũng các đề xuất sư phạm dựa trên kết cứu. Với này, hy vọng lại lợi ích với giáo viên ở cảnh này tự, đồng thời hướng đến mới.
منابع مشابه
the impact of computer-assisted language learning on achievement motivation of high school students
چکیده انگیزه دلیل اصلی رفتارهای ما است. به نظر می رسد انگیزه جزء جدایی ناپذیر فرایند یادگیری باشد. ارزش ذاتی موفقیت تمایل به پیشرفت را در یادگیرنده ایجاد میکند. به عبارت ساده این تمایل انگیزه پیشرفت نامیده میشود. انگیزه پیشرفت را میتوان در احساس یادگیرنده هنگام چالش با درس های مدرسه، لذت انجام فعالیت درسی، یا حس کشف پاسخ مشاهده کرد.حتی ممکن است انگیزه پیشرفت را در تلاش یادگیرنده برای جلب تایید...
the effects of integrating cooperative learning into vocabulary learning of elementary school students
the purpose of the research is to examine if integrating cooperative learning into vocabulary learning helps to increase word recognition of students in an elementary school in iran. it tries to investigate whether cooperative learning approach enables students to improve their language learning. this research used stad (students team achievement division) as a cooperative model in this study. ...
15 صفحه اولthe effect of consciousness-raising activities on learning grammatical structures by iranian guidance school efl learners
abstract the first purpose of this study was to investigate the effect of consciousness-raising (c-r) activities on learning grammatical structures (simple present tense in this case) by iranian guidance school efl learners. the second one was to investigate the effect of gender on learning the simple present tense through c-r activities and tasks. finally, this study aimed to investigate the ...
Effects of Task-based Academic Listening on High School EFL Students' Listening Comprehension: Does Experiential Learning Style Matter?
Task-based language teaching (TBLT) has been considered as an effective language teaching methodology. However, its applicability for lower-proficiency learners in EFL contexts has not been adequately justified. Moreover, the possible mediating effect of the experiential learning styles on academic listening TBLT has not been targeted in the literature, a gap that this study attempts to fill. T...
متن کاملThe Effects of Learning Self-Regulated Learning Strategies on High School Students\' Math Problem-Solving Skills
The Effects of Learning Self-Regulated Learning Strategies on High School Students' Math Problem-Solving Skills B. Shaalchi, Ph.D. Y. Rezaapoor J. Baabaapoor Kheyrodin, Ph.D. M. Alizaad Sardroodi F. Abdollaahi To see the effects of learning self-regulated learning strategies on math problem-solving skills among high school students, a sample of 271 randomly selected h...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: T?p chí Khoa h?c & Công ngh?
سال: 2022
ISSN: ['1859-2171', '2734-9098', '2615-9562']
DOI: https://doi.org/10.34238/tnu-jst.6224